Quelques règles importantes
Les conseils suivants sont basés sur le guide Conception et création sans barrières du Deutsche Technikmuseum Berlin. Vous en trouverez un résumé ci-dessous.
Textes accompagnant les expositions
Les textes doivent suivre une hiérarchisation claire, rendue visible par leur mise en pages. Utilisez, si possible, les principales règles du langage simplifié, le « Facile à lire ».
> Contentez-vous d’une idée par phrase, d’une phrase par ligne.
> Illustrez les propos par des exemples pratiques et des comparaisons.
> Utilisez toujours le même terme pour décrire la même chose (continuité terminologique)
> Ecrivez les nombres en chiffres.
> Evitez l’utilisation des subordonnées, du passif, du conjonctif, la substantivation.
Audioguides
Les audioguides sont d’importants outils pour les expositions sans barrières. En plus des guides conventionnels, il est utile d’en proposer pour des publics ciblés (ex. enfants ou personnes présentant des difficultés d’apprentissage). Les textes pour les guides doivent être rédigés spécialement à cet effet et ne peuvent pas se résumer à la lecture des textes disponibles à l’écrit et présentant l’exposition.
Les conditions suivantes devraient être réunies :
> Pour les audioguides, intégrez uniquement des objets visibles par toute personne quel que soit son niveau de mobilité.
> Nommez l’objet en début de description. N’oubliez pas d’indiquer si l’objet peut être touché ou non.
> Séparez clairement les informations concernant l’objet, le contexte et les informations concernant l’orientation dans le lieu.
> Des indications plus détaillées concernant l’orientation devrait être accessibles au choix dans un sous-menu.
> L’objet devrait être présenté dans un schéma de consultation (tactile) claire et facile à retrouver.
> Le circuit doit contenir des objets/outils qui peuvent être touchés.
> Pour les objets à toucher, intégrez dans la description les caractéristiques qui ne peuvent pas être perçues par le toucher.
Modèles tactiles
Les expositions multi-sensorielles contiennent également des objets à toucher ou des modèles tactiles. En plus des sculptures, qui peuvent être touchées avec des gants dans les musées des beaux-arts, il est également possible de proposer des reliefs permettant d'appréhender des œuvres bidimensionnels par le toucher :
> Pour les œuvres linéaires, il est possible de fabriquer un simple relief sur une copie de l’œuvre en noir et blanc en utilisant du fil.
> Pour les visites guidées, une possibilité consiste à faire fabriquer des maquettes thermo moulées par des institutions spécialisées (écoles pour non-voyants).
> Pour les expositions permanentes et les collections, il est judicieux de faire fabriquer des reliefs plus élaborés en bois ou tout autre matériau approprié.
> Il est important de se poser les questions suivantes : quelles œuvres se prêtent à être présentées sous la forme de maquettes ? A quelle échelle la maquette doit-elle être fabriquée ? A quel point doit-elle être simplifiée? Est-il intéressant que des pièces puissent se détacher ? Comment tenir compte de la perspective ou du matériau de l’œuvre maquettée ?
Bornes interactives
Selon l’utilisation des bornes interactives, les demandes sont diverses. En règle générale, elles doivent être faciles à utiliser, tactiles et dotées de descriptifs écrits. Par ailleurs, il est important qu’elles soient accessibles en fauteuil.
> Les textes de présentation des vidéos doivent être compréhensibles pour les personnes malvoyantes et aveugles. S’il n’est pas possible de fournir une description audio, les textes doivent être présentés en grandes lettres/relief ou en braille.
> Pour les bornes audio, il est important d’assurer la compatibilité avec les appareils auditifs. Il est également possible de proposer un système de boucle à induction.
> Les bornes interactives avec écran doivent disposer d’une fonction d’agrandissement et de modification du contraste, ainsi que d’un menu de choix de langue. Par ailleurs, les écrans doivent être ajustables en hauteur et dans leur inclinaison. Un clavier peut offrir une alternative utile aux écrans tactiles.
